Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal en la Satisfacción de Intereses y Necesidades Humanas**

LAURA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal en la Satisfacción de Intereses y Necesidades Humanas


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)


Se promoverá el aprendizaje significativo a través de un proyecto con impacto social donde los alumnos desarrollen productos tecnológicos para resolver necesidades comunitarias.


Interdisciplinariedad:


Se integrará el análisis del problema "La información como herramienta en la tecnología y la contabilidad", vinculando el uso de datos y registros en procesos técnicos y administrativos.


Distribución de Sesiones (8 sesiones de 50 minutos cada una)


Sesión 1: Introducción al Tema y Reflexión sobre la Extensión Corporal


Inicio:



  • Dinámica de reflexión: ¿Cómo las herramientas amplían nuestras capacidades físicas? (Se muestra un video corto sobre la evolución de herramientas y máquinas).

  • Pregunta detonadora: ¿Cómo han cambiado las herramientas nuestras vidas?


Desarrollo:



  • Discusión guiada: ¿Qué herramientas o máquinas usamos diariamente y cómo nos facilitan la vida?

  • Ejercicio en parejas: Identificar herramientas que faciliten actividades específicas en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión escrita: ¿Qué herramientas podrían mejorar la calidad de vida en nuestra comunidad?




**Sesión 2: