Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía 1º de Secundaria

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar:

La contaminación del agua debido a la industria textil

Sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyecta una imagen de un río contaminado con desechos textiles y se pregunta a los alumnos:
     
     
     • ¿Qué observan en la imagen?
     
     
     • ¿Cómo creen que afecta este problema a las personas y al medio ambiente?
     
     
     • ¿Han notado algo similar en su comunidad?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Se presenta el problema central:

   
   
   
   
   • "La contaminación del agua debido a la industria textil es un problema ambiental y social en el mundo. ¿Cómo influyen los procesos productivos en este fenómeno? ¿Cuáles son sus efectos en la comunidad, México y el mundo?"
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad principal: Análisis de casos

1. Trabajo en equipos (Inclusión y Pensamiento Crítico):

   
   
   
   
   • Se forman equipos heterogéneos considerando diferentes estilos de aprendizaje y necesidades.
   
   
   • Cada equipo recibe un caso real de contaminación del agua causada por la industria textil en diferentes partes del mundo, incluyendo México.
   
   
   
   



2. Análisis del caso (Aprendizaje Basado en Problemas):

   
   
   
   

   • Cada equipo responde: