Introducción a la Comunicación y Representación Técnica**
Angelica maria Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica
Asignatura: Tecnología
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Tecnología, Economía, Emprendimiento y Comunicación
Propósito de Aprendizaje (PDA)
El estudiante elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Problema a abordar
Realización de una feria tecnológica de emprendedores como respuesta a la falta de oportunidades laborales y de emprendimiento económico.
Sesión 1: Introducción a la Comunicación y Representación Técnica
Inicio (15 min)
- Dinámica de Reflexión: Se presenta una imagen de un producto tecnológico sin nombre ni descripción. Se pregunta:
- ¿Qué significa para ustedes esta imagen?
- ¿Cómo podemos comunicar ideas sin palabras?
- Explicación del propósito de aprendizaje y su relación con la feria tecnológica de emprendedores.
Desarrollo (25 min)
- Explicación breve: Se introduce el concepto de representación técnica (bocetos, diagramas, planos, esquemas).
- Trabajo en equipos: Se forman equipos de 4 estudiantes y se les asigna un área de emprendimiento (tecnología, alimentos, sustentabilidad, moda, etc.).
- Ejercicio práctico: Cada equipo elabora un boceto de un producto o servicio tecnológico que podría presentarse en la feria.
Cierre (10 min)
- Socialización: Cada equipo