Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo:
El alumno escribirá la narración de los hechos autobiográficos, utilizando correctamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, con el fin de dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y organización del proyecto

Tiempo: 5 minutos

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Explicar que realizarán un proyecto comunitario donde escribirán narraciones de sus propias experiencias autobiográficas.


• Presentar el problema de falta de información y cómo su proyecto ayudará a solucionarlo al compartir sus historias.


• Explicar que se trabajarán las habilidades de escritura y pensamiento crítico.

Tiempo: 15 minutos

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración autobiográfica y ejemplos de situaciones que podrían narrar.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y analizar su estructura y uso de puntuación.


• Solicitar a los alumnos que elijan uno de sus sucesos más significativos para narrar.

Tiempo: 15 minutos

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 y asignarles un tema en común para sus narraciones autobiográficas.


• Explicar que cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y compartir la información obtenida en la siguiente sesión.


• Proporcionar recursos como libros, revistas o internet para que los alumnos realicen su investigación.

Tiempo: 10 minutos

• Responder a las preguntas de los alumnos y proporcionarles orientación para su investigación.


• Establecer la f