Plan de clase

Planeación de Clase: Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo (PDA):
El estudiante analizará prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas, para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Primera sesión: Reflexionando sobre la equidad de género

Inicio (10 minutos)

1. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué tareas realizan en casa y si creen que hay diferencias entre las responsabilidades de niños y niñas.


2. Planteamiento de la pregunta guía: ¿Todos en la familia, escuela y comunidad tienen las mismas oportunidades y responsabilidades?

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento ilustrado: Leer y analizar el cuento "Los Súper Ayudantes" (historia breve que muestra cómo una familia comparte responsabilidades equitativamente).


2. Actividad en equipo:
   
   
   • Dividir a los estudiantes en equipos.
   
   
   • Pedirles que identifiquen en el cuento situaciones de equidad o inequidad en la distribución de tareas.
   
   
   • Escribir sus conclusiones en cartulinas o pizarrón.
   
   
   
   


3. Reflexión grupal:
   
   
   • ¿Qué aprendimos del cuento?
   
   
   • ¿Cómo sería una familia más equitativa?
   
   
   • ¿Qué podemos hacer para mejorar la equidad en nuestro entorno?
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Compromiso personal: Cada alumno escribe en su cuaderno una acción que pondrá en práctica en su casa para fomen