Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Esau santiz
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Efecto del Magnetismo y de la Fuerza de Gravedad


Nivel: Primaria, 6º grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento Crítico, Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Matemáticas
Objetivo (PDA): El alumno describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos. Explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.




Primera Sesión: Exploración y Experimentación


Inicio (10 min)



  1. Exploración de conocimientos previos: Se inicia con la pregunta:

    • ¿Qué sucede cuando dejamos caer una pelota?

    • ¿Por qué algunos objetos caen más rápido que otros?

    • ¿Qué creen que hace que los objetos caigan?



  2. Se registran sus respuestas en el pizarrón o en una hoja de rotafolio para retomarlas al final de la sesión.


Desarrollo (30 min)


Actividad 1: Experimento sobre gravedad



  • Los alumnos formarán equipos y recibirán diferentes objetos (una hoja de papel, una pelota, una pluma, una moneda, etc.).

  • Experimentarán dejándolos caer desde la misma altura y observarán qué objeto cae más rápido.

  • Registrarán sus observaciones en una tabla de datos.


Actividad 2: Discusión guiada



  • Se preguntará:

    • ¿Qué objeto cayó primero?

    • ¿Todos los objetos cayeron al mismo tiempo? ¿Por qué sí o por qué no?



  • Se introducirá el concepto de la gravedad como la fuerza que atrae los objetos hacia el centro de la Tierra.


Cierre (5 min)



  • Se dialoga sobre las observaciones realizadas y se relacionan con la teoría.