Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas**

blanca gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 2º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Enfoque: Aprendizaje Servicio, Inclusión e Igualdad de Género


Objetivo (PDA): Los alumnos analizan las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Problema a abordar: Los alumnos desconocen el tema de máquinas e instrumentos, así como su constitución.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.




Sesión 1: Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos


Inicio (10 min):



  • Presentación del tema con una pregunta detonadora: ¿Cómo las herramientas y máquinas han cambiado la vida del ser humano?

  • Reflexión guiada sobre la relación entre la evolución humana y el desarrollo tecnológico.


Desarrollo (30 min):



  • Explicación sobre la diferencia entre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Debate en pequeños grupos sobre ejemplos de herramientas utilizadas en la vida cotidiana y su importancia en distintas profesiones.


Cierre (10 min):



  • Reflexión grupal sobre cómo las herramientas han mejorado la calidad de vida.

  • Elaboración de un mapa conceptual colaborativo utilizando herramientas digitales.




Sesión 2: Exploración del impacto de las herramientas y máquinas en la sociedad


Inicio (10 min):



  • Presentación de imágenes y videos sobre la evolución de herramientas y máquinas.

  • Pregunta detonadora: *¿Cómo han cambiado nuestras actividades d