Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Proyecto Comunitario: "Mi nombre y las vocales en nuestro entorno"

Objetivo (PDA):

El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia.

Problemática a atender:

Los niños no conocen las vocales.

Enfoques aplicados:

• Pensamiento crítico: Reflexión sobre la importancia de escribir su nombre y las vocales en su entorno.


• Artes y experiencias estéticas: Uso del arte y la creatividad para reforzar el aprendizaje del lenguaje escrito.

Secuencia Didáctica (8 sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1: "Descubriendo la escritura en nuestro entorno"

Propósito: Identificar la presencia del lenguaje escrito en su comunidad.
Actividades:

• Conversación inicial: ¿Dónde vemos letras a nuestro alrededor?


• Salida al patio/escuela para observar letreros, carteles y etiquetas.


• Registro gráfico en hojas con dibujos de lo que encontraron.


• Reflexión grupal: ¿Qué letras conocemos? ¿Hemos visto nuestro nombre escrito?

Materiales: Imágenes de entornos con palabras, hojas de dibujo, colores.

Sesión 2: "Las vocales en mi nombre"

Propósito: Identificar y reconocer las vocales en sus nombres.
Actividades:

• Presentación de las vocales en tarjetas grandes.


• Juego de reconocimiento con canciones y movimientos.


• Cada niño recibe su nombre escrito y marca las vocales con colores llamativos.


• Expresión