Estructura, propiedades y características de la materia**

Miguel Hoil
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º en Física


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo (PDA):


El alumno relaciona e interpreta las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas, y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Se fomentará el pensamiento crítico a través de la exploración de modelos atómicos y sus fundamentos científicos. Además, se garantizará la inclusión con estrategias que consideren distintos ritmos de aprendizaje y necesidades educativas.




Sesión 1: Introducción a los modelos atómicos


Inicio (10 min)



  1. Planteamiento del problema:

    • Se expone la siguiente pregunta: Si la materia está formada por partículas tan pequeñas que no podemos ver, ¿cómo sabemos que existen?

    • Los alumnos reflexionan y comparten ideas iniciales en un organizador gráfico en equipo.




Desarrollo (30 min)



  1. Indagación guiada:

    • Se presentan distintos modelos atómicos a lo largo de la historia (Demócrito, Dalton, Thompson, Rutherford, Bohr y modelo cuántico).

    • Se divide la clase en equipos. Cada equipo investiga uno de los modelos y responde:

      • ¿Cuáles fueron los experimentos que llevaron a este modelo?

      • ¿Cuáles son sus principales características?

      • ¿Qué limitaciones tenía?





  2. Reflexión crítica:

    • Los equipos comparten sus hallazgos y contrastan sus modelos con otros.

    • Se discute cómo cada modelo reemplazó al anterior en función de nuevas evidencias científicas.




Cierre (10 min)



  1. **Actividad de apli