Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 2º de Secundaria

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Duración: 2 sesiones de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica

Problema Interdisciplinar: Los estudiantes no reconocen su responsabilidad para combatir la desigualdad.

Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: El docente proyecta imágenes o gráficos sobre desigualdad social en diferentes contextos (urbano, rural, indígena, migrante). Se pregunta a los estudiantes:
   
   
   • ¿Qué observan en estas imágenes?
   
   
   • ¿Cómo creen que estas situaciones afectan la vida de las personas?
   
   
   • ¿Han presenciado alguna situación de desigualdad en su comunidad?
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema: Se presenta el siguiente escenario:
   “En nuestra comunidad, muchas familias viven en condiciones precarias sin acceso a servicios básicos. Al mismo tiempo, hay sectores con mejores oportunidades y calidad de vida. ¿Cómo podríamos actuar para reducir esta desigualdad?”

Fase 2: Desarrollo (30 min)

1. Investigación guiada: Se divide a los estudiantes en equipos y se les asigna material (artículos, videos y datos estadísticos) relacionados con la desigualdad social en México. Deben identificar:
   
   
   • **Factores que provocan desig