Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Enfoque Interdisciplinar: Atención al rezago educativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos representarán, interpretarán, leerán, escribirán y ordenarán números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras, apoyándose en modelos gráficos. Comprenderán la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.

Sesión 1: Exploración e Indagación Inicial

Propósito:

Los alumnos activarán conocimientos previos sobre los números decimales y su uso en la vida cotidiana.

Desarrollo de la sesión:

1. Situación problema:
   Se presentará la siguiente pregunta detonadora:
   “Laura compró un litro de leche, pero solo usó 0.25 de él. ¿Cuánto le quedó? ¿Cómo podríamos representar esta cantidad?”

   
   



2. Discusión en equipo:

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo representar fracciones de una unidad.
   
   
   • Se registrarán sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Indagación guiada:

   
   
   
   
   • Se mostrarán imágenes de objetos fraccionados (pizza, dinero, litros de líquido).
   
   
   • Se pedirá que los alumnos propongan cómo representar estas cantidades en números y palabras.
   
   
   
   



4. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿En qué situaciones de la vida cotidiana aparecen los números decimales?
   
   
   • Se asignará la tarea de observar en casa ejemplos de números decimales.
   
   
   
   

**Sesión 2: Representación y Comprensión de los Números