Plan de clase

Planeación de Clase: Inglés – 2° de Secundaria

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Enfoques: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):

Los alumnos comprenden textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado. Expresan esta comprensión mediante organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Secuencia Didáctica (8 sesiones de 50 minutos cada una)

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo

Inicio:

• Presentación del tema mediante imágenes y un breve video sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Pregunta detonadora: ¿Cuántas lenguas crees que se hablan en México?


• Registro de respuestas y socialización del conocimiento previo.

Desarrollo:

• Lectura guiada de un breve texto en inglés sobre la diversidad lingüística en México.


• Identificación de palabras clave y discusión en parejas sobre su significado.


• Presentación de ejemplos de lenguas indígenas en México y su importancia cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo se relaciona la lengua con la identidad cultural?


• Creación de una lista de lenguas habladas en México y el mundo.

Sesión 2: Exploración de biografías de hablantes de lenguas indígenas

Inicio:

• Pregunta de reflexión: ¿Cómo influye la lengua en la vida de una persona?


• Breve