Comprendiendo la Democracia y sus Principios**

Adriana Canche
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios y Valores de la Cultura Democrática


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Vinculación con Historia y Español


Propósito de Aprendizaje (PDA)


El alumno propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.



Planteamiento del Problema:


Los alumnos desconocen las acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático.



Desarrollo de la Planeación


Sesión 1: Comprendiendo la Democracia y sus Principios


Inicio (15 min): Activación de conocimientos previos



  1. Pregunta detonante: ¿Cómo creen que funciona la democracia en nuestra sociedad? ¿Cómo pueden participar ustedes en ella?

  2. Se presenta un caso real sobre violaciones a los principios democráticos en algún país o comunidad. Los alumnos, en equipos, hacen una lluvia de ideas sobre los problemas que detectan.


Desarrollo (25 min): Construcción del conocimiento



  1. Se divide la clase en cuatro equipos, cada uno investiga y expone brevemente sobre un principio de la democracia:

    • Equipo 1: Imperio de la ley

    • Equipo 2: División de poderes

    • Equipo 3: Contrapesos de poder

    • Equipo 4: Respeto a los derechos humanos



  2. Mapa conceptual colaborativo: En el pizarrón o en una cartulina, los equipo