Plan de clase

Planeación de Clase: Artes en Secundaria 1°

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario

Inicio (10 min)

• Dinamización: Se proyecta una imagen con diferentes expresiones artísticas (pintura, danza, música) que reflejen violencia o paz. Se pregunta al grupo:
  ¿Qué emociones transmiten estas imágenes?
  ¿Cómo podemos usar el arte para comunicar mensajes contra la violencia?


• Se presenta el propósito del proyecto comunitario.

Desarrollo (30 min)

• Lluvia de ideas: En equipos, identifican situaciones de violencia en la escuela, familia o comunidad.


• Discusión guiada: Se reflexiona sobre cómo el arte puede ser herramienta de cambio social.

Cierre (10 min)

• Se asigna como tarea identificar una situación de violencia cotidiana que les gustaría transformar mediante el arte.

Sesión 2: Exploración de Elementos Artísticos

Inicio (10 min)

• Experiencia estética: Se escuchan fragmentos de música y se observan imágenes que reflejan diferentes emociones (ira, tristeza, paz, alegría).

Desarrollo (30 min)

• Análisis grupal: ¿Cómo impactan los colores, formas, sonidos y movimie