Explorando la Diversidad en Nuestra Comunidad**

carlos gomez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3º


Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Objetivo (PDA):


Los alumnos reconocerán las distintas formas de ser y actuar de sus pares para convivir en armonía.


Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a Resolver:


Aprendo y Aplico normas o reglas de cortesía.




Sesión 1: Explorando la Diversidad en Nuestra Comunidad


Inicio (10 minutos)



  • Se iniciará con una lluvia de ideas donde los niños comentarán cómo son sus familias y qué las hace únicas.

  • Se presentará el cuento "Todos Somos Diferentes", que narra la historia de niños con distintos tipos de familias y costumbres.

  • Se generará una conversación guiada con preguntas como: ¿Cómo es tu familia? ¿En qué se parece o diferencia de las demás?


Desarrollo (25 minutos)



  • Se formarán equipos pequeños y cada niño dibujará a su familia.

  • Compartirán sus dibujos con el grupo y explicarán sus diferencias y similitudes.

  • Se enfatizará que todas las familias son valiosas, promoviendo el respeto y la inclusión.


Cierre (10 minutos)



  • Se reflexionará sobre lo aprendido con preguntas como: ¿Cómo nos ayudaría conocer a los demás para llevarnos mejor?

  • Se explicará que en la siguiente sesión aprenderán sobre normas de cortesía para la convivencia.




Sesión 2: La Importancia del Respeto y la Cortesía en la Convivencia


Inicio (10 minutos)



  • Se retomará la sesión anterior preguntando: *¿Cómo podemos demostrar respeto a lo