Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar Segundo Grado

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Enfoque: Vida Saludable e Inclusión

Metodología: Aprendizaje Servicio

Objetivo (PDA):

Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Problema a Abordar:

Educación física donde los niños puedan tener libertad de movimiento y fortalezcan habilidades motrices.

Los niños requieren un espacio adecuado donde puedan explorar libremente las posibilidades de movimiento de su cuerpo, fortaleciendo su motricidad y desarrollando habilidades de equilibrio y control corporal.

Secuencia Didáctica - 3 Sesiones (45 minutos cada una)

SESIÓN 1: Explorando el Movimiento

Inicio (10 minutos)

🔹 Se da la bienvenida a los niños y niñas con una breve plática sobre la importancia de mantenerse activos y moverse libremente para fortalecer su cuerpo.
🔹 Se realiza una dinámica grupal con música en la que los niños imitan diferentes movimientos (brincar, girar, tocarse los pies, levantar una rodilla, etc.).
🔹 Se motiva a los estudiantes a expresarse con el cuerpo y a compartir cómo se sintieron con los movimientos realizados.

Desarrollo (25 minutos)

🔹 Se les presenta un circuito de estaciones con diferentes desafíos motrices:

• Estación 1: Equilibrio sobre un pie (mantenerse por 5 segundos).


• Estación 2: Saltos con ambos pies sobre círculos en el suelo.


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