Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3°

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA):

El alumno observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Problema a abordar: Conociendo formas y comparo con objetos.

Primera sesión (45 minutos)

Propósito:

Explorar y observar formas geométricas presentes en su entorno a través de un recorrido dentro del aula y el patio escolar.

Secuencia didáctica:

Exploración e indagación (10 min)

• Presentar una serie de imágenes con diferentes formas (círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos).


• Preguntar: "¿Dónde han visto estas formas en nuestro salón o en el patio?"


• Reflexionar con los alumnos sobre los objetos que usan diariamente y qué formas observan en ellos.

Investigación guiada (15 min)

• Realizar un recorrido dentro del aula y el patio escolar.


• Cada alumno debe observar y buscar objetos que tengan diferentes formas.


• Invitar a los niños a tocar y comparar objetos según su forma.

Discusión y análisis (15 min)

• De regreso al aula, cada alumno comparte qué objetos encontró y qué forma tienen.


• Elaborar una tabla en el pizarrón con los distintos objetos y la forma que predominó.


• Reflexionar con preguntas:
  
  
  • "¿Por qué creen que algunos objetos tienen la misma forma?"
  
  
  • "¿Cómo nos ayudan estas formas en la vida diaria?"
  
  
  
  

Cierre (5 min)

• Invitar a los niños