Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: 1º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA):

El alumno reconoce sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Esta metodología permite que los estudiantes se conozcan a sí mismos mientras realizan un servicio para su comunidad, aplicando sus habilidades y talentos en un contexto real.

Atención interdisciplinar al problema:

El alumno necesita descubrir su identidad y potencialidades. Se integrarán actividades que promuevan el pensamiento crítico y la inclusión para que cada estudiante explore su identidad y sus fortalezas sin importar su contexto personal.

Sesión 1: Explorando nuestra identidad

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: "¿Quién soy yo?"
  Se pedirá a los estudiantes que escriban en una hoja cinco palabras que los definan. Luego, compartirán sus respuestas en parejas, explicando por qué eligieron esas palabras.


• Reflexión inicial: Se plantearán preguntas como:
  
  
  • ¿Cómo se construye nuestra identidad?
  
  
  • ¿Qué influye en la forma en que pensamos y actuamos?
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad guiada: "Línea del tiempo personal"
  Los alumnos dibujarán una línea del tiempo en la que representarán momentos importantes de su vida que los han definido. Incluirán experiencias personales, retos superados, aprendizajes y momentos felices.


• Discusión en pequeños grupos:
  Cada