Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Asignatura: Tecnología

Grado: 1º de Secundaria

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques Transversales: Igualdad de género e Inclusión

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes analizarán necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, aplicando pensamiento estratégico y creativo mediante habilidades computacionales.

Problema elegido: Pobreza

Los estudiantes diseñarán una propuesta tecnológica creativa para ayudar a personas en situación de pobreza en su comunidad, utilizando herramientas digitales para el desarrollo de su solución.

Sesión 1: Identificación de Necesidades del Entorno

Inicio (15 min)

• Reflexión en grupo: Presentar imágenes y videos de situaciones de pobreza en el entorno cercano (puede incluir entrevistas o testimonios).


• Preguntas detonantes:
  
  
  • ¿Qué problemas observamos en nuestra comunidad relacionados con la pobreza?
  
  
  • ¿Cómo puede la tecnología ayudar a resolver estos problemas?
  
  
  
  


• Se registran ideas en un mapa mental colaborativo (en una pizarra o herramienta digital como Jamboard).

Desarrollo (25 min)

• Organización en equipos de 4-5 alumnos.


• Asignación de roles inclusivos (todos los integrantes participan equitativamente).


• Cada equipo selecciona una situación específica de pobreza en su comunidad.


• Investigación breve en internet sobre caus