Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País

Nivel: Preescolar (3º)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Problema a Resolver: Los alumnos no llevan una vida saludable y existe mucha exclusión entre ellos.

SECUENCIA DIDÁCTICA POR SESIÓN

Sesión 1: Presentación del Problema y Activación de Conocimientos Previos

Inicio:

• Se presenta una historia breve sobre un grupo de niños que descubren su historia y tradiciones, pero se sienten excluidos por no conocerlas bien.


• Se pregunta: ¿Qué tradiciones conocen de su comunidad? ¿Qué significa sentirse parte de un grupo?

Desarrollo:

• Se muestran imágenes de diferentes tradiciones culturales y saludables (danzas, juegos, alimentos típicos, fiestas).


• Se fomenta la reflexión sobre la importancia de conocer la historia y cultura para aceptarnos e incluir a todos.

Cierre:

• Se elabora un mural con dibujos de lo que cada niño conoce sobre su historia y cultura, promoviendo la participación de todos.

Sesión 2: Exploración de Historias y Leyendas Locales

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