Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología - 3º de Secundaria

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque interdisciplinar: Lectura y Escritura
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Enfoques: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Contexto del Problema

Se detecta que los estudiantes de secundaria enfrentan dificultades en la comprensión lectora y la producción escrita. A través de la metodología de Aprendizaje-Servicio, los alumnos diseñarán e implementarán una propuesta tecnológica que ayude a mejorar la lectura y la escritura en su comunidad escolar o en la sociedad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación del Problema y Diagnóstico Inicial

Inicio (10 min):

• Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia con la lectura y escritura y su importancia en la tecnología.


• Presentación de la problemática a resolver: Dificultades en lectura y escritura en su entorno cercano.

Desarrollo (30 min):

• Lluvia de ideas sobre los desafíos en lectura y escritura dentro de la comunidad escolar.


• Lectura de textos breves de diferentes géneros para analizar estilos y estructuras.


• Discusión en equipos sobre cómo la tecnología puede ayudar a mejorar la lectura y escritura.

Cierre (10 min):

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensam