Plan de clase

Planeación de Clase – Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 1° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia metodológica: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo usan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Problema a abordar:

Los alumnos no ubican bien las palabras y tienen dificultades para escribir frases u oraciones en su cuaderno o en su libro.

SESIÓN 1: Explorando nuestros nombres

Propósito: Identificar los nombres de los alumnos dentro del grupo y reflexionar sobre su importancia en la comunidad escolar.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo a los alumnos y breve conversación sobre la importancia de los nombres en la identidad de cada persona.


2. Pregunta detonadora: “¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre?”


3. Explicación de la actividad: se formará un círculo y cada niño dirá su nombre en voz alta. Luego, el maestro lo escribirá en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos)

1. Se entrega a cada niño un cartoncillo con su nombre escrito en letra grande y clara.


2. Cada alumno observa las letras de su nombre y trata de identificar las semejanzas con otros nombres del grupo.


3. Se realiza una dinámica en la que los alumnos agrupan sus tarjetas con base en la letra con la que inician sus nombres.


4. Se les invita a trazar su nombre con el dedo sobre la mesa y desp