La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conexión con raíces culturales de su entorno

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar

• Inicio: Presentación del tema y del problema a atender


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad 2: Lectura de un cuento corto en un idioma diferente al español, seguido de una discusión sobre las dificultades y experiencias de comprensión.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en la comunicación familiar.

Sesión 2: La comunicación escolar y la diversidad de lenguas

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y conexión con el problema a atender.


• Actividad 1: Realizar una entrevista a diferentes personas de la comunidad escolar (maestros, alumnos, personal de mantenimiento, etc.) para conocer qué idiomas se hablan en sus familias.


• Actividad 2: Elaborar un mapa de la diversidad lingüística en la comunidad escolar.


• Cierre: Discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en la comunicación escolar.

Sesión 3: La comunicación