Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Nivel: Primaria – 3º Grado
Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a Atender: Comprensión Lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos escuchan y leen cuentos de distintos orígenes y autores para mejorar su comprensión lectora y fomentar el disfrute de la literatura.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando los Cuentos

Propósito: Los alumnos reconocerán la importancia de los cuentos en diferentes culturas y su función en la comunidad.

Actividades:

• Conversación inicial: ¿Qué cuentos han escuchado? ¿De dónde provienen?


• Presentación de cuentos de diversas culturas (orales y escritos).


• Reflexión grupal: ¿Para qué sirven los cuentos?


• Creación de un mural grupal con los títulos y autores de cuentos que conocen.

Inclusión e Interculturalidad Crítica: Se seleccionan cuentos de diversas culturas, incluyendo historias indígenas y relatos de comunidades afrodescendientes.

Sesión 2: Escucha Activa de Cuentos

Propósito: Desarrollar la comprensión auditiva y la capacidad de reconstrucción de historias.

Actividades:

• Escucha de un cuento narrado oralmente por el docente o contado por un miembro de la comunidad.


• Identificación de personajes, ambientes y trama.


• Registro de palabras clave en tarjetas.


• Conversación en parejas: ¿Qué entendieron del cuento?

Inclusión e Interculturalidad Crítica: Se invita a un integrante de la comunidad a compartir un cuento