Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Nivel: Primaria, 3º grado
Escuela: Primaria General Lázaro Cárdenas del Río
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema a atender: Falta de comprensión lectora en los alumnos de la escuela primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos escuchan y leen cuentos de distintos orígenes y autores, desarrollando su comprensión lectora y fomentando el disfrute por la literatura.

Desarrollo de la Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Sensibilización

Propósito: Introducir a los alumnos en la lectura de cuentos de diferentes orígenes y autores, motivándolos a participar activamente.

1. Actividad de Apertura (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen.
   
   
   • Se pregunta: ¿Por qué creen que es importante leer cuentos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Se lee en voz alta un cuento tradicional de una cultura diferente (ejemplo: un cuento maya o zapoteco).
   
   
   • Se invita a los alumnos a compartir qué entendieron del cuento y cómo se sintieron al escucharlo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer cuentos de distintas culturas.
   
   
   • Registro en su diario de lectura sobre el cuento del día.
   
   
   
   

Sesión 2: Construcción de Significado

Propósito: Profundizar en la comprensión del cuento mediante estrategias de análisis.

1. Actividad de Apertura (10 minutos)