Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Carolina Herrera
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones Artísticas y Culturales del Inglés


Nivel: Secundaria – 2º Grado


Asignatura: Inglés


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Inclusión y Vida Saludable


Número de alumnos: 21




Objetivo (PDA):


El alumno seleccionará una manifestación artística o cultural del inglés y la difundirá mediante diversos elementos y recursos artísticos.


Problema a abordar:


Falta de valores dentro del grupo.




Sesión 1


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Reflexión Inicial



    • Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales del mundo anglosajón (música, teatro, literatura, danza, cine, grafiti, etc.).

    • Pregunta detonante: ¿Cómo influyen el arte y la cultura en los valores de una comunidad?

    • Breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de arte y cultura que han visto o experimentado.



  2. Planteamiento del Proyecto



    • Explicación de la actividad: Cada equipo seleccionará una manifestación artística o cultural y creará un material (video, cartel, presentación digital, dramatización, etc.) para difundir valores positivos en la comunidad escolar.

    • Se enfatiza la importancia de la inclusión y el respeto.






Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Formación de Equipos y Selección del Tema



    • Los alumnos eligen una manifestación artística o cultural que deseen investigar.

    • Se motiva a elegir una que promueva valores como el respeto, la empatía o la solidaridad.



  2. **Búsqueda y Organización de