Plan de clase

Planeación de Clase

Datos Generales

Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio

Tema:

Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El estudiante construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Problema a atender en el contexto:

La inseguridad en el entorno donde viven los estudiantes.

Secuencia Didáctica

🟢 SESIÓN 1 - Conciencia y Reflexión Sobre la Higiene y el Entorno

Inicio (10 min)

1. Planteamiento del Problema: Se inicia con una conversación guiada en la que los estudiantes expresan sus percepciones sobre la inseguridad en su comunidad y la relación entre espacios sucios o descuidados y la violencia.


2. Cuestionamiento: ¿Cómo influye la limpieza y el orden en nuestro bienestar y seguridad?


3. Presentación de Objetivos: Explicación de la meta de la unidad y el impacto que pueden tener sus acciones en su comunidad.

Desarrollo (25 min)

1. Dinámica de Observación: Se proyectan imágenes de espacios limpios y descuidados. Los alumnos comparan y comentan cómo cada entorno influye en la seguridad y la salud.


2. Interculturalidad Crítica: Se discuten ejemplos de prácticas de limpieza y salud en diferentes comunidades del mundo