Plan de clase

Planeación de Clase: Beneficios del Consumo de Alimentos Saludables, Agua Simple Potable y la Práctica de Actividad Física

Grado: 1º de Primaria

Asignatura: Comunidad

Tiempo de desarrollo: 3 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Problema interdisciplinar: No soy yo cuando tengo hambre

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y en la escuela.

Primera Sesión: ¿Qué comemos y bebemos diariamente?

Inicio (10 min)

1. Se inicia con una conversación guiada con preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Qué desayunaste hoy?
   
   
   • ¿Qué bebidas consumes con más frecuencia?
   
   
   • ¿Cómo te sientes cuando tienes hambre o sed?
   
   
   
   


2. Se presenta el problema interdisciplinar "No soy yo cuando tengo hambre" mediante imágenes de niños con hambre y niños bien alimentados.


3. Se anima a los estudiantes a expresar sus ideas sobre cómo se sienten cuando no han comido o bebido suficiente agua.

Desarrollo (25 min)

1. Exploración e indagación:
   
   
   • Los alumnos elaboran un pequeño diario de alimentos y bebidas en una tabla con tres columnas:
     
     
     • Tipo de alimento o bebida
     
     
     • Hora en que lo consumieron
     
     
     • Cómo se sintieron después
     
     
     
     
   
   
   • Se discute en parejas y en equipo sobre los hallazgos iniciales.
   
   
   
   


2. Explicación guiada:
   
   
   • Se muestran imágenes de alimentos saludables y no saludables.
   
   
   • Se explica la importancia del agua simple potable como la mejor op