Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía – Los Riesgos de Desastre, su Relación con los Procesos Naturales y la Vulnerabilidad de la Población

Nivel: Secundaria – 1º
Asignatura: Geografía
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Relación con hábitos saludables para prevenir desastres
Objetivo (PDA): El alumno identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Sesión 1: Identificación del Problema y Exploración Inicial

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Pregunta detonadora: ¿Alguna vez has escuchado sobre un desastre natural o provocado por el ser humano? ¿Cómo afecta a las personas y el medio ambiente?


• Video corto (5 min): Se proyecta un video sobre desastres naturales y provocados por actividades humanas.


• Reflexión grupal: Se pide a los estudiantes que comenten sus impresiones y se realiza una lluvia de ideas sobre los principales desastres que conocen.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Planteamiento del problema: Se presenta el siguiente caso:
  “Una comunidad cercana ha sufrido una grave inundación debido a intensas lluvias y la falta de sistemas de drenaje adecuados. Muchas casas han sido destruidas, hay enfermedades en la población y las personas más vulnerables han sido las más afectadas. ¿Cómo podemos prevenir que estos desastres tengan efectos tan graves en la comunidad?”


• Trabajo en equipos: Se organizan grupos para analizar las siguientes