Plan de clase

Planeación de Clase: Formación de Mezclas y sus Propiedades

Datos Generales

• Grado: 3º de Primaria


• Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoque: Pensamiento Crítico


• Metodología: Aprendizaje por Indagación


• Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura


• Problema a atender: Alumnos que no consolidan la lectoescritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante describe la aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.

Sesión 1: Exploración y Conceptualización

Inicio (15 minutos)

1. Pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Qué sucede cuando mezclamos azúcar con agua?
   
   
   • ¿Todas las sustancias se disuelven en agua?
   
   
   
   


2. Lectura breve en voz alta: Texto sobre mezclas y solubilidad. Se fomentará la lectura en grupo para reforzar la comprensión lectora.


3. Cuestionamiento: Los alumnos responden con sus palabras lo que entendieron de la lectura.

Desarrollo (20 minutos)

1. Experimento: "¿Se disuelve o no?"

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en equipos. Se les proporcionará diferentes sustancias (sal, arena, aceite, azúcar, harina) y agua en vasos transparentes.
   
   
   • Mezclarán cada sustancia con agua y observarán qué ocurre.
   
   
   • Registrarán sus observaciones en una tabla.
   
   
   • Se fomentará la escritura de frases cortas y completas para fortalecer la lectoescritura.
   
   
   
   



2. Discusión grupal:

   
   
   
   
   • ¿Qué sustancias se disolvieron y cuáles no?
   
   
   • ¿Por qué creen que sucede esto?
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Conclusión colectiva: Se elaborará un mapa conceptual sobre la solubilidad.


• **Reflexi