Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 2º

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión (50 minutos)

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentable.

Interdisciplinariedad: Cultura de paz y desarrollo sustentable

FASES DE LA SESIÓN

1. INICIO (10 minutos)

📌 Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el problema.

🔹 Actividad:

• Se proyectará una imagen con dos escenarios: uno con industrias contaminantes y otro con una comunidad que aplica prácticas de consumo responsable.


• Se pedirá a los alumnos que respondan en una lluvia de ideas:
  
  
  • ¿Qué diferencias observas en cada imagen?
  
  
  • ¿Qué impacto tienen nuestras decisiones de consumo en el mundo?
  
  
  • ¿Cómo se relaciona esto con la ética y la cultura de paz?
  
  
  
  

🔹 Inclusión: Se dará la opción de que los estudiantes expresen sus respuestas de manera oral, escrita o a través de una representación visual.

2. DESARROLLO (30 minutos)

📌 Propósito: Analizar de manera crítica la relación entre ética, consumo y sustentabilidad.

🔹 Actividad principal – Aprendizaje Basado en Problemas:

• Planteamiento del problema: Se presenta el siguiente caso:
  *"En una ciudad cercana, una empresa produce grandes cantidades de ropa a bajo costo, pero contamina el agua y explo