Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Física

Grado: 4º Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Capacidades y Habilidades Motrices
Enfoque: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Falta de coordinación y trabajo en equipo en los juegos deportivos.
Objetivo (PDA): Poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

1. Motivación: Se inicia con una pequeña charla donde se pregunta a los estudiantes:

   
   
   
   
   • ¿Qué habilidades motrices conocen?
   
   
   • ¿Cómo creen que el trabajo en equipo mejora el desempeño en los juegos deportivos?
   
   
   • ¿Qué relación creen que hay entre la coordinación y el arte en el movimiento?
   
   
   
   



2. Calentamiento lúdico

   
   
   
   
   • Se realizará un calentamiento en forma de juego rítmico.
   
   
   • Se pedirá a los alumnos que creen movimientos corporales inspirados en la música (cada uno expresará libremente su coordinación y ritmo).
   
   
   • Se observará cómo cada estudiante coordina sus movimientos con la música y se reflexionará sobre la importancia de la coordinación en el deporte y las artes escénicas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Juego "El Circuito de los Sentidos"
   
   
   • Se organiza un circuito con estaciones donde los alumnos deben realizar diferentes ejercicios que desarrollen sus habilidades motrices y su coordinación.
   
   
   • Cada estación tiene un reto distinto:
     
     
     • Estación 1: Equilibrio (caminar sobre una cuerda en zigzag).