Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º de Secundaria

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: La falta de participación en la comunidad.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Sesión 1: Exploración del Contexto y los Géneros Periodísticos

Inicio (10 min)

• La clase comenzará con una pregunta detonadora: "¿Cómo se informa la comunidad sobre lo que sucede en su entorno?"


• Se proyectarán imágenes de periódicos, revistas y noticias digitales con diferentes géneros periodísticos.


• Se identificarán elementos clave de las noticias y su propósito.

Desarrollo (30 min)

• Se explicarán los géneros periodísticos de interpretación:
  
  
  • Crónica (narra hechos con una visión personal).
  
  
  • Reportaje (investiga y profundiza en un tema).
  
  
  • Artículo de opinión (expresa un punto de vista sobre un suceso).
  
  
  
  


• Se analizarán ejemplos de cada género desde una perspectiva intercultural y crítica, identificando qué voces están representadas y cuáles no.


• En equipos, los alumnos localizarán noticias de su comunidad y discutirán su relevancia.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre la importancia de estos géneros para dar visibilidad a los problemas comunitarios y promover la participación ciudadana.