La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no leen.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación

• Presentar el tema a través de una dinámica grupal en la que se muestren imágenes de diferentes lenguajes y se pida a los alumnos que identifiquen cuántos reconocen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Mostrar un video corto sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.


• Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos compartan palabras o expresiones en diferentes lenguas que conozcan y las relacionen con su uso en la comunicación cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Variantes lingüísticas de la lengua española

• Iniciar la sesión con una dinámica en la que los alumnos escuchen grabaciones de personas hablando en diferentes variantes del español y traten de identificar las diferencias.


• Explicar las principales variantes lingüísticas del español, como el español de España, el español de América Latina, el español de México, etc.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen diferencias en la pronunciación, vocabulario y estructuras gramaticales entre las diferentes variantes del español.


• Promove