Plan de clase

Planeación de Clase: Conflictos Territoriales en México y el Mundo y sus Implicaciones Ambientales y Sociales

Asignatura: Geografía

Grado: Secundaria – 1°

Tiempo estimado: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.

Problema Interdisciplinario:

Se incorporará la problemática de violencia escolar al analizar los conflictos territoriales, promoviendo estrategias de resolución pacífica de conflictos tanto a escala global como en la convivencia escolar.

Sesión 1: Introducción a los Conflictos Territoriales

Inicio (10 min):

• Presentación del tema con la pregunta detonadora: "¿Qué conflictos territoriales conoces y cómo afectan a la sociedad y el ambiente?"


• Lluvia de ideas sobre conflictos territoriales en México y el mundo.

Desarrollo (30 min):

• Explicación con apoyo visual sobre conflictos territoriales actuales (ejemplo: Chiapas y la frontera sur, Palestina-Israel, Ucrania-Rusia).


• Debate guiado sobre las implicaciones ambientales y sociales de estos conflictos.


• Relación con la violencia escolar: ¿Existen similitudes entre los conflictos territoriales y los conflictos en la escuela?

Cierre (10 min):

• Reflexión grupal: ¿Cómo podríamos prevenir los conflictos en la escuela y en el mundo?


• Asignación de lectura sobre el impacto ambiental de los c