Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 3º
Tiempo estimado: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión y Equidad de Género
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética con Ciencias, Español y Educación Socioemocional
Problema a abordar: ¿Cómo participar para tener ambientes más limpios, menos violentos y con mejor armonía en la comunidad escolar?

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos colaboran en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Primera Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Se presenta el problema a los estudiantes con una pregunta detonadora:
  "¿Qué factores afectan la limpieza, la armonía y la no violencia en nuestra comunidad escolar?"


• Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón donde todos los estudiantes exponen sus puntos de vista, considerando la inclusión de todas las voces y favoreciendo la equidad de género en la participación.


• Se proyecta un breve video sobre el impacto social de los proyectos comunitarios para generar conciencia.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en equipos: Se forman grupos heterogéneos asegurando inclusión y equidad de género.


• Investigación breve: Cada equipo investiga y reflexiona sobre las causas y consecuencias de los