Plan de clase

Planeación de Clase – Física (Secundaria 2º)

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA):

Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reflexión sobre el mal uso de las redes sociales

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1: Introducción a la Energía Mecánica y su Conservación

Inicio (15 min)

• Motivación: Se inicia con la pregunta provocadora: "¿Cómo utilizamos la energía en nuestra vida diaria?"


• Se presenta una serie de imágenes y videos cortos donde se observen diferentes formas de energía en acción, como el movimiento de un columpio o una montaña rusa.


• Se solicita a los estudiantes que mencionen situaciones en su entorno donde crean que interviene la energía mecánica.

Desarrollo (25 min)

• Se guía a los estudiantes en la formulación de hipótesis sobre cuándo y cómo la energía mecánica se conserva.


• Experimento guiado: Se les proporciona un resorte y una pelota para analizar los efectos de la energía potencial y cinética en su transformación.


• Se promueve el trabajo cooperativo en equipos pequeños siguiendo preguntas como:
  
  
  • ¿En qué momento la energía es máxima?
  
  
  • ¿Cuándo cambia de una forma a otra?
  
  
  
  


• Reflexión interdisciplinar: Se relaciona con el mal uso de redes sociales, invitando a los estudiantes a reflexionar sobre cómo usamos nuestra energía mental y física en redes y cómo este uso puede ser más eficiente.

Cierre (10 min)