Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario

Nivel: Primaria – 1° grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Problemas Conductuales

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos expresarán lo que saben de su familia o de alguna persona cercana a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos. Esto les permitirá reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.

SESIÓN 1: Presentación del proyecto y exploración de testimonios

Inicio (10 min)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Se saludará a los alumnos de manera cálida y se realizará una dinámica de integración breve.
   
   
   • Se hará referencia a la importancia de conocer nuestras raíces familiares y comunitarias.
   
   
   
   



2. Exploración con preguntas generadoras

   
   
   
   
   • ¿Qué saben de su familia?
   
   
   • ¿Tienen algún objeto o fotografía que les recuerde a su familia?
   
   
   • ¿Cómo era la vida antes en nuestra comunidad?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Presentación del proyecto comunitario

   
   
   
   
   • Se explicará que investigaremos sobre nuestras familias y comunidad por medio de fotografías, objetos y relatos.
   
   
   
   



2. Análisis de testimonios

   
   
   
   
   • Se mostrarán imágenes antiguas de la comunidad y se compararán con imágenes actuales.
   
   
   • Se contarán anécdotas familiares de manera grupal.
   
   
   
   



3. Registro de los hallazgos

   
   
   
   
   • Los alumnos dibujarán o escribirán sobre un recuerdo familiar importante.
   
   
   
   

Inclusión y equidad: Se perm