Plan de clase

Planeación de Clase – Física 2° de Secundaria

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Estrategia Interdisciplinaria: Reflexión sobre el mal uso de las redes sociales

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a la Energía Mecánica

Inicio (15 min):

• El docente inicia la clase con una pregunta generadora: "¿Cómo se manifiesta la energía en nuestra vida cotidiana?"


• Se muestran imágenes de diferentes situaciones donde se presenta energía cinética y potencial (una montaña rusa, un columpio, un resorte, etc.).


• Se guía una breve lluvia de ideas sobre cómo la energía se conserva en estos ejemplos.

Desarrollo (25 min):

• Se organiza al grupo en equipos pequeños y se les presenta una actividad de indagación: "Lanza una pelota al aire y observa su movimiento. ¿En qué momento tiene más energía cinética y en cuál más energía potencial?"


• Cada equipo realiza la actividad y responde preguntas en su cuaderno.


• Se introduce el concepto de energía mecánica y sus dos componentes: Energía Cinética y Energía Potencial.


• Se les pide a los estudiantes que busquen en sus redes sociales o en Internet ejemplos sobre cómo la energía mecánica opera en deportes, juegos o medios de transporte.

Cierre (10 min):

• Reflexión grupal: **"¿Cómo creen que el mal uso de