Plan de clase

Planeación de Clase: El Acompañamiento a Niñas y Niños en el Sueño

Datos Generales

Nivel: Educación Inicial (1º)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoques: Inclusión y Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Trabajo en normas de clase

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante experimenta vínculos afectivos seguros durante el sueño, con el acompañamiento corporal y poético de sus figuras de referencia.

Sesión (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos) – Generando confianza y seguridad

🔹 Bienvenida y ritual de inicio: Se recibirá a los niños y niñas con una canción suave, acompañada de un saludo afectuoso.
🔹 Diálogo inicial: Se conversará en círculo sobre cómo se sienten cuando duermen y qué les ayuda a dormir mejor. Se fomentará la participación de cada niño/a, validando sus emociones y respuestas.
🔹 Normas de convivencia: Se recordarán las normas del aula con una imagen visual donde se representen reglas como "hablar con cariño", "esperar nuestro turno" y "respetar el espacio de descanso".

2. Desarrollo (25 minutos) – Experimentando el acompañamiento en el sueño

🌿 Actividad 1: Creando un ambiente seguro para el descanso (10 min)

🔹 Se ambientará el aula con luces tenues y música suave.
🔹 A través de imágenes y sonidos relajantes, se invitará a los niños y niñas a imaginar un lugar tranquilo donde se sientan seguros/as.
🔹 Se pedirá que compartan qué cosas les ayudan a sentirse cómodos/as al momento de dormir.

❤️ Actividad 2: El acompañamiento corporal y poético (15 min)

🔹 Se real