Plan de clase

Planeación de Clase: La Tabla Periódica y los Enlaces Químicos

Asignatura: Química

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica

Problema a Resolver: Los alumnos desconocen cómo organizar y realizar enlaces químicos.

Objetivo (PDA): Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenecen en la Tabla Periódica.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Tabla Periódica y sus Criterios de Clasificación

Fase de Inicio (10 min):

• Presentación del problema a resolver: Se plantea la pregunta detonadora: ¿Cómo podemos predecir la forma en que los elementos se combinan para formar compuestos?


• Discusión en pequeños grupos sobre lo que saben de la Tabla Periódica.


• Reflexión sobre la importancia de organizar los elementos químicos.

Fase de Desarrollo (30 min):

• Explicación guiada sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla Periódica (grupos, períodos, metales/no metales, tendencias periódicas).


• Actividad de indagación: Los alumnos investigan y comparan diferentes modelos históricos de clasificación de los elementos.


• Análisis colaborativo de tendencias como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

Fase de Cierre (10 min):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la Tabla Periódica en la organización de los elementos.


• Pregunta de cierre: *¿Cómo influyen las propiedades periódicas en la formac