Plan de clase

Planeación de Clase – Aula Preescolar 3º

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA):

Los alumnos reconocerán las distintas formas de ser y actuar de sus pares para convivir en armonía.

Enfoque Metodológico:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) – Se presentará una situación problema para que los niños reflexionen, exploren y generen soluciones a través de experiencias artísticas y estéticas.

Interdisciplinariedad:

Se abordará el problema de que los niños no logran identificar qué son las artes y cómo estas pueden ayudar a expresar la diversidad e inclusión.

Secuencia Didáctica – 7 Sesiones (45 minutos cada una)

Sesión 1: Presentación del Problema y Exploración Inicial

Actividad:

1. Se inicia con la narración del cuento “Todas las familias son especiales” de Norma Simon.


2. Se realiza una conversación guiada sobre la diversidad de familias y la importancia de convivir en armonía.


3. Se plantea el problema: “¿Cómo podemos representar que todas las personas y familias son diferentes, pero iguales en derechos?”


4. Se registra en un mural las ideas de los niños.

Materiales: Cuento, papel bond, marcadores, imágenes de distintas familias.
Experiencia estética: Reflexión sobre las emociones que evoca el cuento.
Inclusión: Representación de diversas estructuras familiares.

Sesión 2: Descubrimiento de las Artes como Forma de Expresión

Actividad:

1. Se presentan imágenes y videos de diversas expresiones artísticas