Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la clase mostrando a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de escritura y cómo cada persona tiene su propio nombre escrito.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante el proyecto van a aprender a escribir su nombre y utilizarlo en diversas situaciones.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y luego lo compartan con sus compañeros. Después, se les pedirá que comparen los diferentes nombres y busquen similitudes y diferencias.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener un nombre escrito y cómo nos identifica.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de tener un nombre escrito.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos tarjetas con nombres de diferentes objetos y animales y pedirles que escriban el nombre de cada tarjeta en su papel. Luego, se les pedirá que comparen sus nombres con los nombres escritos en las tarjetas y busquen similitudes y diferencias.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo podemos utilizar nuestro nombre escrito para identificar cosas.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la importancia de ten