Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

rene ramirez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinario: Fomentar el conocimiento del alumno acerca de las acciones perjudiciales para su salud corporal, así como proporcionar orientación sobre las.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y sus beneficios.

  • Realización de una encuesta sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y su conocimiento sobre una dieta saludable.

  • Análisis de los resultados de la encuesta y discusión en grupo sobre los hallazgos.

  • Actividad de indagación: Investigar sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia en una dieta balanceada.

  • Tarea: Elaborar un plato saludable utilizando una variedad de alimentos de los diferentes grupos.


Sesión 2:



  • Revisión de los platos saludables elaborados por los alumnos y discusión sobre sus elecciones.

  • Introducción a los alimentos ultraprocesados y sus riesgos para la salud.

  • Actividad de indagación: Investigar sobre los ingredientes y procesos de fabricación de alimentos ultraprocesados.

  • Discusión en grupo sobre los riesgos y consecuencias del consumo excesivo de alimentos ultraprocesados.

  • Tarea: Investigar y traer ejemp