Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos literarios en lengua española

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Metodología: Proyecto comunitario

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El estudiante identificará recursos literarios en lengua española y los empleará en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender:

Los alumnos carecen de conocimiento sobre la elaboración de una carta personal y un texto discursivo.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios y su función en la expresión personal

Inicio (15 min)

🔹 Reflexión guiada a partir de preguntas:

• ¿Cómo comunicamos nuestras emociones a los demás?


• ¿Para qué usamos la escritura en nuestra vida diaria?

🔹 Lectura de una carta personal y una biografía breve sobre una figura importante en la comunidad.

🔹 Discusión grupal sobre los sentimientos que transmiten los textos y los recursos empleados en ellos.

Desarrollo (25 min)

🔹 Explicación interactiva sobre los principales recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, personificación).
🔹 Ejemplos en contexto: Identificación de estos recursos en la carta y la biografía leídas.
🔹 Ejercicio grupal: Los alumnos seleccionarán una emoción e intentarán expresarla usando al menos dos recursos literarios.

Cierre (10 min)

🔹 **Conclusión