Plan de clase

Planeación de Clase: Contaminación Ambiental y su Relación con los Procesos Químicos

Asignatura: Química

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Estrategia Metodológica: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Problema a Atender:

Aumento de la contaminación ambiental por ozono y partículas suspendidas (ppm).

Sesión 1: Introducción a la Contaminación Ambiental y sus Causas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Lluvia de ideas: Se pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Qué entienden por contaminación ambiental?
  
  
  • ¿Han notado cambios en la calidad del aire en su comunidad?
  
  
  • ¿Cómo creen que la química está involucrada en este problema?
  
  
  
  


• Presentación del problema: Se muestra una imagen o video corto sobre contaminación atmosférica (ozono, partículas suspendidas).


• Pregunta detonadora: ¿Cómo afectan estos contaminantes nuestra salud y nuestro entorno?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada (Trabajo en equipos):
  
  
  • Se proporcionan fuentes confiables (artículos, infografías) sobre contaminación por ozono y partículas suspendidas.
  
  
  
  


• Discusión crítica:
  
  
  • Los estudiantes analizan los efectos de estos contaminantes en la salud y el medio ambiente.
  
  
  • Se relaciona con problemas locales (ejemplo: calidad del aire en su comunidad).
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• **Reflexión