Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Argumentativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y aprenderán a distinguir entre opiniones, datos y hechos concretos, con el fin de desarrollar sus habilidades argumentativas.

Tema del Proyecto Comunitario

"El uso del celular: ¿beneficio o problema?"

En esta planeación, los estudiantes explorarán el impacto del uso del celular en la vida cotidiana, evaluando argumentos a favor y en contra, y elaborando sus propios textos argumentativos basados en evidencia.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Comprensión del Tema

📌 Propósito: Introducir el tema y desarrollar la capacidad de identificar hechos, opiniones y datos en textos argumentativos.

Actividades

1. Apertura (10 minutos)

   
   
   
   
   • Lluvia de ideas: Se plantea la pregunta “¿Cómo afecta el uso del celular en nuestra vida diaria?”
   
   
   • Se registran las respuestas en el pizarrón, clasificándolas en positivas y negativas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de un artículo breve con posturas a favor y en contra sobre el uso del celular en niños y jóvenes.
   
   
   • En equipos, los alumnos subrayan en diferentes colores:
     
     
     • Hechos concretos (datos verificables).
     
     
     • Opiniones (puntos de vista personales).
     
     
     • Datos numéricos o científicos.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)