Plan de clase

Planeación de Clase: Características del Sonido y la Luz

Grado: 2º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Problema interdisciplinario: Lectoescritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno experimenta con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Formulación de Preguntas

Propósito: Introducir el concepto de luz y sombra fomentando la curiosidad e indagación.

Inicio (10 min)

• Se inicia con una breve historia sobre cómo diferentes culturas han utilizado la luz y las sombras para contar relatos (por ejemplo, el teatro de sombras en China o las pinturas rupestres).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué es la luz?
  
  
  • ¿Has notado cómo se forman las sombras?
  
  
  • ¿Por qué crees que algunos objetos dejan pasar la luz y otros no?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Los alumnos, en equipo, reciben linternas y objetos de diferentes materiales (cartón, vidrio, tela, papel, madera) para experimentar con la luz y observar cómo se forman las sombras.


• Se les pide que registren en sus cuadernos sus observaciones, fomentando la escritura descriptiva mediante pistas como:
  
  
  • "Cuando puse la linterna cerca del objeto, la sombra era…"
  
  
  • "Si cambiaba la posición del objeto, la sombra se movía así…"
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que aprendieron.


• Reflexionan sobre la importancia de la luz en diferentes cultura