Plan de clase

Planeación de Clase – Artes Secundaria 3°

Nombre de la Clase:

Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología:

Proyecto comunitario – Desarrollo de una propuesta artística colaborativa para fomentar el diálogo y erradicar la violencia, con especial énfasis en la prevención del consumo de drogas.

Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario

Propósito:

Comprender la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y cómo el arte puede servir como una herramienta para erradicar la violencia y prevenir el consumo de drogas.

Fase de Inicio (15 min)

• Dinámica de activación: "Palabras que sanan" – Se coloca en el pizarrón la palabra violencia y los estudiantes expresan palabras contrarias (paz, respeto, empatía, diálogo, etc.).


• Preguntas disparadoras:
  
  
  • ¿Cómo nos comunicamos cuando tenemos un conflicto?
  
  
  • ¿Cómo puede el arte ayudar a prevenir la violencia?
  
  
  • ¿Qué relación hay entre violencia y consumo de drogas?
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (25 min)

• Presentación del Proyecto Comunitario: Explicación de que desarrollarán una propuesta artística (cartel, mural, performance, poesía, rap, etc.) para sensibilizar sobre la importancia del diálogo y la prevención del consumo de drogas.


• Análisis de casos: Se presentan ejemp