Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación y Valoración de Manifestaciones Artísticas de México y del Mundo

Datos Generales

• Grado: 6º de Primaria


• Asignatura: Artes


• Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico


• Problema a abordar: Los alumnos no conocen los elementos de las manifestaciones artísticas de México.

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos analizarán las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, reconociendo la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de las manifestaciones artísticas

Objetivo: Identificar qué es una manifestación artística y su importancia en la cultura de México y el mundo.

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Se mostrará una serie de imágenes y videos de diferentes expresiones artísticas (música, danza, pintura, arquitectura, etc.).
   
   
   • Se abrirá una lluvia de ideas con la pregunta: ¿Qué creen que tienen en común estas imágenes?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Se explicará el concepto de manifestación artística y cultural.
   
   
   • Se dará una breve introducción sobre los elementos básicos de una manifestación artística (color, forma, textura, sonido, movimiento, etc.).
   
   
   • En equipos, los alumnos seleccionarán una manifestación artística mexicana que conozcan y describirán sus principales características.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Se compartirán las respuestas y se elaborará un mapa conceptual con las ideas principales.
   
   
   
   

**Sesió